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中時電子報 - 光鮮領高薪 酒店小姐成日本人氣職 中國時報【黃菁菁∕東京廿八酒店打工日電】2009/07/29 03:19 時代真是不一樣了,日本過去對於在酒店替男人倒酒酒店兼職送水的工作十分排斥,但近來在媒體的推波助瀾之下,社會風氣似乎有些改變,酒店小酒店經紀姐竟成為高中女孩嚮往的職業,人氣度還超過公務員!每天可打扮得光鮮亮麗,薪資比酒店工作外界優渥的酒店小姐,儼然成為不少日本女孩心目中的偶像。 東京文化研究所酒店打工的調查指出,○九年高中少女嚮往的職業排行榜中,酒店小姐的排名第十二名,超越第酒店兼職十八名的公務員和第廿二名的護士。而且不只是年輕女孩如此,年輕男孩對酒店公關工澎湖民宿作憧憬不亞於此。        現在光東京就燒烤有一萬三千家酒店、酒廊提供深夜的娛樂服務,但現在的酒店大多以陪笑、談天、賣酒烤肉食材為主,酒店小姐和男公關除了要有姿色外,還要很健談,會依客人要求出場約會,但原燒烤則上不從事性交易。

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20100722記錄20100722星期四 凌晨(2:30)觀香後請位上家人下來聊聊。感覺是狐仙千江來了。我:千江好!來來來,一起喝黑麥汁。感覺千江也很西裝外套豪邁地一瓶在手,大口大口地喝著。我:請千江多說說話,話話家常。……等了好半天,沒接到信息。我:千江,你為何不說話呀?你在位上過得好嗎ARMANI?千江:好倒是好,卻是英雄無用武之地。我:這是何意呀?千江:無聊呀!我:可以說說為什麼會無聊嗎?千江:以前我是管帶,大小事都要我張羅G2000,現在無事一身輕。我:那不正好修煉嗎?千江:是啊,歸於平淡,做一個物外閒人。我:千江,你前面說的那些話讓我覺得很詭異,這不像是仙家的西服『心態』嘛!?千江:哈哈,不錯,沒有上當,那些是試探你的。我:試探我什麼?千江:看看你的心有沒有隨之而動呀!我:你把我弄迷糊了,我覺結婚西裝得我觀的糟透了倒是真的。千江:別氣餒,這很正常的。我:千江教教我怎麼脫困吧?千江:沒別的法,只有勤觀,觀觀觀,就像倒吃甘蔗,總會漸入結婚佳境的。我:唉,也只有這樣了。 夢境:先是在看有關一男一女的電影,外國人演的。他們是在股票市場幫人買股票,預測成功的故事。然後我看到西裝我在照著畫那個男(還是女)的畫像(素描),畫到最後,那個女的面孔變成裸體貼在那個男的面孔上去了。 早晨上供後與瑪麗亞聊。瑪麗亞可能是襯衫看出我最近的心境,她說:悠著點,何必過得那麼匆忙?這表示你的心還沒有放下。我:是啊,還是會窮緊張。瑪麗亞:心放不下是無法平靜的。我:訂做禮服是,還要多練習。

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能逗朋友笑的人,就能上天堂。 能逗朋友笑的人,就能上天堂 文∕戴晨志 「師生相處」一定有其甘苦,有時甜美的求學時光,真的令人終身難忘!雖然與老師偶有磨擦或口角,但回想起來,這不也是人生的成長?而且,早已經煙消雲散了。有一個高中數學老師,在月考後的第一次上課,用「垃圾桶」裝著同學們的考卷,走進教室。「老師,你怎麼用垃圾桶來裝我們的考卷?」阿川同學不解地問道。「你們景觀設計月考的成績,奇爛無比,比垃圾還不如,不用垃圾桶裝用什麼東西裝?」  數學老師不慍不火地說。  於是,老師開始唱名發考卷,阿寶三十分,阿鳳八分,秀玉十五分,豬頭皮仔二十…… 唉,教到你們這一個『天才班』,也真是倒大楣……不過,我早就已經看開了,反正一個人不會數學也不會死,只是大學考不上而已!」數學老師忍住脾氣,換個語氣,以胡瓜「百戰百勝」的口吻說道:建築設計「好吧!這次月考成績,班上有52個闖關,1個人成功,51個人失敗,稍待一會兒,請繼續欣賞更精彩的──數學課 !」  於是,全班同學一起高喊了一聲:「耶!」  事實上,每個人的資質好壞有別,並不是每個人的數學、物理、化學成績都可以很好;以前我的數學、化學成績,也常拿零分或是十幾分,不過,雖然數理成績零分,但是人只要一技之長,有專精的領域,依然可以出人頭地,不是嗎?所借貸以,即使是「放牛班」,也有很多人事業有成、輝煌騰達,比起那些數學、化學考一百分的同學,更有成就! 有一位英文老師向班上同學說:「今天督學要來我們學校視察,也指定要到我們班上來聽課,所以大家參考書要收好,同時上課時,大家要專心,也要踴躍舉手發言,表示大家都很聰明,有聽有懂!」「可是,老師,要是我舉手,而你點名叫我起來回答,我卻答不出來,怎麼辦?不是很丟臉嗎?」一男同學票貼問道。「那還不簡單!你們知道答案的同學就舉『右手』,不知道答案的同學就舉『左手 』,這樣老師就知道了!」 於是,英文老師就要大家先來rehearsal(預演)一下!老師靈機一動,馬上問同學:「Rehearsal是什麼意思,知道的話舉手?」 結果,全班男女同學都爭先恐後搶著舉手──全部都舉了「左手」!當然,「歷史」應該是比較好拿分的,只要有讀書,成績就不會太難看。 有一位歷史老宿霧師,在月考之後發下考卷,也宣布成績:「這一次班上同學都滿用功的,成績都不錯,只有李阿輝一個人不及格,38分!所以,也把我們全班的總平均拉下來了!」  「報告老師!」人高馬大的李阿輝舉手站起來說:「我因為出了車禍,請假住院,醫生說我有輕微的腦震盪,阿達瑪有點『控固力』,所以應該情有可原……」 「噢,這樣子哦?」歷史老師問道:「那你是什麼時候開始請假的?請假多久?巴里島」 「報告歷史老師!」李阿輝同學立正回答:「我是在『張騫通西域』的時候出車禍的,病好出院時,『對日抗戰』已經勝利了!」  李阿輝話一說完,全班哄堂大笑,而歷史老師也微笑地點頭說: 「嗯……不錯!還算有點概念,勉強讓你及格!」 其實,有些老師很風趣,頗受學生喜愛,也令學生一輩子印象深刻;但是幽默、風趣的老師並不多見。依學理來說,「詼諧、幽默、風趣」都是一種「令人愉馬爾地夫悅的人格特質」,也是「人際相互吸引」的重要因素之一;一個老師,如果表達能力好,說話時又能詼諧幽默,則必能拉近與學生之間的距離,展現其親和力,而產生歡愉的互動情境。  事實上,幽默、風趣老師的「角色扮演」(role-playing),是可經過「學習」 而來;透過不斷地觀摩、學習,並重複地練習,即可增加個人扮演好該角色的能力。有一次上「國父思想」課時,五、六個同學翹課沒來,老教禮服授就援例、低頭點名,同學們也就一個一個地回答「有」!當老教授點到「李一德」時,沒有人回答;老教授叫了三次「李一德」,仍然沒有人答腔。 老教授稍抬一下頭,眼光從老花眼鏡上方,仔細看了一下全班同學,然後很納悶地說:「這個人是不是人緣很差?怎麼連一個朋友都沒有?」 會心一笑── 每個人的工作壓力都很大,也常愁眉苦臉;但是在煩雜的生活中,我們可以多觀察、多記錄四周的人,看看他西裝外套們是如何「由憤怒轉為和諧」、「由悲苦轉為快樂」,且自娛娛人。 一個愁眉不展、面帶憂容的人,永遠悲觀、愁煩,但能夠由憤轉諧、苦中作樂的人,才是「幽默高手」。 所以,我們應多學習如何取悅他人、逗笑別人,因為穆罕默德說:「能夠把同伴逗笑的人,就有資格上天堂!」 

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